{"id":241,"date":"2013-07-29T16:10:30","date_gmt":"2013-07-29T14:10:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.familyhappening.it\/fh\/?p=241"},"modified":"2017-07-21T18:40:11","modified_gmt":"2017-07-21T16:40:11","slug":"ed-res-braida-gavia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.familyhappening.it\/fh\/ed-res-braida-gavia\/","title":{"rendered":"ED.RES. (Braida-Gavia)"},"content":{"rendered":"

La Gavia \u00e8 una scuola paritaria femminile<\/strong>, primaria e secondaria di I grado;\u00a0nata a Verona nel 1980<\/strong>, per iniziativa di genitori, docenti ed educatori; \u00e8\u00a0promossa e gestita dall\u2019Associazione EdRes<\/strong>\u00a0(Educazione Responsabile).\u00a0Insieme alla Scuola maschile Braida forma\u00a0un unico sistema educativo, declinato in due scuole<\/strong>.\u00a0Il suo modello educativo \u00e8 ispirato alle intuizioni pedagogiche di\u00a0San Josemar\u00eda Escriv\u00e1<\/strong>, fondatore dell\u2019Opus Dei. La Gavia aderisce al\u00a0progetto educativo del Faes<\/strong>\u00a0(Famiglia e Scuola), con altre dodici scuole presenti in diverse citt\u00e0 d\u2019Italia.<\/p>\n

Le idee che ispirano il nostro modo di fare scuola si possono riassumere in cinque punti:<\/p>\n

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  1. GENITORI PRIMI EDUCATORI<\/li>\n<\/ol>\n

    I primi responsabili e i primi attori dell\u2019educazione di una bambina o di una ragazza sono i suoi genitori. Nessuno pu\u00f2 prendere il loro posto in questo compito bello e impegnativo. La scuola deve essere un\u2019alleata<\/em>\u00a0della famiglia, che lavori sempre in collaborazione e intesa, per condurre a buon fine la maturazione di ognuna.<\/p>\n

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    1. UNIT\u00c0 FAMIGLIA-SCUOLA<\/li>\n<\/ol>\n

      Da qui deriva il vivo dialogo che si istituisce tra genitori e insegnanti, che comunicano e collaborano, lavorando nella stessa direzione, in modo che la scuola sia la continuazione e il completamento dell\u2019impegno educativo della famiglia.<\/p>\n

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      1. UNIT\u00c0 DELLA PERSONA<\/li>\n<\/ol>\n

        Il nostro punto di riferimento, in ambito culturale, didattico e organizzativo \u00e8 la\u00a0persona<\/em>: in essa si articolano armonicamente intelligenza, volont\u00e0, sentimenti, emozioni e corporeit\u00e0. Quando al centro dell\u2019agire educativo della scuola viene messa la persona, tutti gli insegnamenti si integrano in maniera ordinata per contribuire alla maturazione globale di ogni alunno. Per questo nella nostra scuola utilizziamo il sistema tutoriale.<\/p>\n

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        1. SCUOLA SINGLE-SEX<\/li>\n<\/ol>\n

          La nostra \u00e8 fin dall\u2019inizio una scuola femminile: insieme alla scuola maschile Braida forma un sistema educativo completo. La scelta di un\u2019educazione differenziata in classi e scuole separate, nota internazionalmente comesingle-sex education<\/em>, nasce dalla constatazione che, in et\u00e0 scolare, i tempi e i modi di apprendimento di ragazzi e ragazze sono sensibilmente differenti. Una classe di soli ragazzi o sole ragazze permette di valorizzare al meglio queste specificit\u00e0. Negli ultimi anni, studi pedagogici internazionali hanno suffragato l\u2019efficacia di questa scelta.<\/p>\n

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          1. APERTURA ALLA TRASCENDENZA<\/li>\n<\/ol>\n

            La scuola riconosce la dimensione spirituale della persona, e ne tiene conto nel lavoro didattico ed educativo. Aperta a persone di ogni credo religioso, e nel rispetto della libert\u00e0 di ciascuno, tutta l\u2019attivit\u00e0 della scuola si ispira agli insegnamenti della Chiesa Cattolica.<\/p>\n